發(fā)布日期：2024-02-18
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
內(nèi)科護(hù)理 |
授課對(duì)象 |
護(hù)理專業(yè)學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 慢性支氣管炎與慢性阻塞性肺疾病病人的護(hù)理 |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1.掌握：慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫和COPD的概念及的臨床癥狀和體征。 2.熟悉：COPD的病因、輔助檢查和治療原則。 3.了解：COPD的發(fā)病機(jī)制。 能力目標(biāo)： 1.能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)OPD患者實(shí)施整體護(hù)理。 2.能夠熟練的對(duì)COPD患者進(jìn)行整體護(hù)理。 3.能夠獲得臨床疾病的思維分析能力。 德育目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新、科技興國的理念。 2.培養(yǎng)學(xué)生作為一名護(hù)理人員要肩負(fù)社會(huì)責(zé)任、用知識(shí)和技能回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和能力。 3.把照顧好病人為己任，盡心盡責(zé)，佑護(hù)生命。愛崗敬業(yè)，是每個(gè)中國人的必修課。 4.基礎(chǔ)聯(lián)系臨床，培養(yǎng)護(hù)生臨床思維能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 1.COPD的致病因素。 2.COPD的治療。 3.COPD的治療原則與護(hù)理措施。 |
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| 融入方式 | “知識(shí)點(diǎn)一思政點(diǎn)一思政元素交互偶聯(lián)”的方式做基因式融合。 |
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| 思政元素 | 無私奉獻(xiàn) 職業(yè)價(jià)值觀 勇于擔(dān)當(dāng) 科技興國 刻苦鉆研 勇攀高峰 持之以恒 勇于創(chuàng)新 分析能力 全力以赴 職業(yè)道德 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 臨床思維能力 協(xié)同效應(yīng) 溝通協(xié)作能力 團(tuán)隊(duì)合作精神 社會(huì)責(zé)任 科研精神 堅(jiān)守崗位 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 愛崗敬業(yè) 科技創(chuàng)新 文化傳承 | ||||
| 思政資源 | 什么是新型冠狀病毒？ 什么是慢性阻塞性肺病(COPD)？致死率不亞于艾滋病 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
