發布日期：2026-05-15
false| 課程名稱 |
中國歷史 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 中華文明的起源與早期國家的發展。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：
知道史前時期中國境內有代表性的文化遺存；了解中華文明的起源以及私有制、階級和國家的產生，了解夏商周的更替。
能力目標：
能夠通過考古材料分析，說出私有制、階級和國家產生的過程，鍛煉從歷史材料中分析問題的能力。
素養目標：
培養學生的文化自信和愛國情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 中國境內有代表性的文化遺存。 教學難點 從文化遺存中培養文化自信。 |
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| 融入方式 | 通過考古材料分析，說出私有制、階級和國家產生的過程，鍛煉從歷史材料中分析問題的能力。培養學生的文化自信和愛國情懷。 |
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| 思政元素 | 文化自信 愛國情懷 | ||||
| 思政資源 | 中國境內最早的人類代表——山頂洞人 走近元謀人，觸摸遠古文明 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
