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幼兒保育專業(yè):《幼兒衛(wèi)生與保健—緒論及奇妙的人體》課程思政課堂教學設計
幼兒衛(wèi)生與保健
教學設計

幼兒保育專業(yè):《幼兒衛(wèi)生與保健—緒論及奇妙的人體》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期:2025-03-05

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適用專業(yè)(1)

    中職(1):

  • 幼兒保育
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適用課程(1)

  • 幼兒衛(wèi)生與保健
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版權說明及權利通知
課程名稱

幼兒衛(wèi)生與保健

授課對象

幼兒保育專業(yè)

授課內(nèi)容

幼兒衛(wèi)生與保健—緒論及奇妙的人體

課時

0.50

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

 認知:掌握學習幼兒衛(wèi)生保健的重要性,了解人體的基本結(jié)構(gòu)。


 技能:培養(yǎng)學生對幼兒衛(wèi)生保健的認識和對人體基本結(jié)構(gòu)的基本認識。


 情感:培養(yǎng)學生對幼兒教師事業(yè)的熱愛及責任心。

課程思政 融入知識點

 重點:人體的基本結(jié)構(gòu)。


 難點:四大組織,八大系統(tǒng)。


 關鍵:對人體基本結(jié)構(gòu)的認識,并能講解這些基本結(jié)構(gòu)。

融入方式

 看圖講授。

思政元素 責任心 熱愛事業(yè)
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思
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