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護(hù)理學(xué)專業(yè):《內(nèi)科護(hù)理學(xué)—第二章第四節(jié)、第十節(jié) 支氣管擴(kuò)張病人的護(hù)理、氣管肺癌病人的護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
內(nèi)科護(hù)理學(xué)
教學(xué)設(shè)計

護(hù)理學(xué)專業(yè):《內(nèi)科護(hù)理學(xué)—第二章第四節(jié)、第十節(jié) 支氣管擴(kuò)張病人的護(hù)理、氣管肺癌病人的護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2023-10-16

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適用專業(yè)(1)

    本科(1):

  • 護(hù)理學(xué)
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適用課程(1)

  • 內(nèi)科護(hù)理學(xué)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

內(nèi)科護(hù)理學(xué)

授課對象

護(hù)理學(xué)專業(yè)

授課內(nèi)容

支氣管擴(kuò)張病人的護(hù)理、支氣管肺癌病人的護(hù)理

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo):


1.了解支氣管擴(kuò)張的病因與發(fā)病機(jī)制;肺癌的病因、發(fā)病機(jī)制及分類。


2.熟悉支氣管擴(kuò)張的概念、臨床特征及并發(fā)癥的觀察要點及健康教育內(nèi)容;肺癌的臨床表現(xiàn)、診斷治療要點。


3.掌握支氣管擴(kuò)張的一般護(hù)理內(nèi)容、方法和體位引流護(hù)理內(nèi)容、方法;肺癌的護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施及健康教育。


能力目標(biāo):


1.能評估支氣管擴(kuò)張、肺癌患者病情,完成護(hù)理評估記錄。


2.能指導(dǎo)支氣管擴(kuò)張患者進(jìn)行有效咳嗽、排痰。


3.能正確地指導(dǎo)患者根據(jù)病情選擇合適的體位,完成體位引流。


4.能正確給藥并觀察藥物療效及副作用,完成支氣管擴(kuò)張患者的用藥護(hù)理。


5.能對支氣管擴(kuò)張患者進(jìn)行活動、飲食、有效排痰、戒煙、預(yù)防感冒等健康指導(dǎo);能對肺癌病人進(jìn)行健康教育。


思政目標(biāo):


培養(yǎng)學(xué)生對病人的共情心。

課程思政 融入知識點

教學(xué)重點:


1.掌握對支氣管擴(kuò)張病人的護(hù)理措施。


2.學(xué)會對支氣管擴(kuò)張病人進(jìn)行護(hù)理評估。


3.體位引流法。


教學(xué)難點:


體位引流法;肺癌的癥狀和體征。

融入方式

培養(yǎng)學(xué)生對病人的共情心。

思政元素 共情心 健康意識 合理用藥 安全用藥
思政資源 什么是支氣管擴(kuò)張癥 肺癌是什么?
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測
教學(xué)反思
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