發(fā)布日期：2021-08-27
false高職(1):
本科(14):
| 課程名稱 |
創(chuàng)新管理 |
授課對象 |
人文社會科學專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 創(chuàng)新以及創(chuàng)新管理。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | （1）通過案例討論，讓學生了解社會創(chuàng)新的重要性和內(nèi)容，深刻理解我國社會創(chuàng)新的基本走向和未來圖景。并思考在謀取自身發(fā)展的同時如何參與社會創(chuàng)新實踐。 （2）樹立學生參與社會創(chuàng)新的意識，將自身職業(yè)選擇和人類社會發(fā)展相結(jié)合的意識，鼓勵學生積極投入到社會創(chuàng)新活動中。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 社會創(chuàng)新。 |
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| 融入方式 | 《創(chuàng)新管理》是一門培養(yǎng)學生利用創(chuàng)新管理的整合知識體系以提高系統(tǒng)管理企業(yè)創(chuàng)新過程能力的課程。面對當今時代創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的大環(huán)境，本課程面向高年級人文社會科學的本科學生，突出學生“主體創(chuàng)新”，旨在培養(yǎng)具有“國際化視野、創(chuàng)新管理知識、創(chuàng)意思考能力、系統(tǒng)管理創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新實踐能力等綜合運用能力的創(chuàng)新管理人才，升華其開展綠色創(chuàng)新、可持續(xù)創(chuàng)新和有責任創(chuàng)新的情懷，應對當今時代自主創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的要求。 |
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| 思政元素 | 愛國情懷 個性化 創(chuàng)新實踐 社會價值 價值觀 社會創(chuàng)新 創(chuàng)新管理能力 創(chuàng)意思考能力 民族自信心 自豪感 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 人文社會科學專業(yè)：《創(chuàng)新管理》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
