應(yīng)用化學(xué)專業(yè)：《分析化學(xué)—美麗的紫羅蘭—化學(xué)之父波義耳和酸堿指示劑》課程思政案例

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2023-03-14

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簡(jiǎn)介：

通過(guò)引入波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑的勵(lì)志故事，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和科學(xué)家的區(qū)別，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、對(duì)真理的不懈追求和崇高的科學(xué)品質(zhì)，督促學(xué)生養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習(xí)慣，勇于探求真理，幫助學(xué)生盡早建立科學(xué)的思維。

適用專業(yè)(3)

本科(1):

應(yīng)用化學(xué)

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中職(1):

化學(xué)工藝

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技工(1):

化學(xué)制藥

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適用課程(1)

分析化學(xué)

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適用課程(1)

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