發(fā)布日期：2021-06-12
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
發(fā)展心理學(xué) |
授課對象 |
小學(xué)教育專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 多動癥三大核心癥狀。 反映多動癥癥狀的具體指標(biāo)。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.能說出多動癥三大核心癥狀。 2.能區(qū)分調(diào)皮和多動。 3.能形成“在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多給多動癥兒童機會”的意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點：多動癥三大核心癥狀。 教學(xué)難點；反映多動癥癥狀的具體指標(biāo)。 |
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| 融入方式 | 授課以講授法、案例法和演示法結(jié)合。 |
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| 思政元素 | 品德 因材施教 以生為本 心理發(fā)展規(guī)律 價值觀 | ||||
| 思政資源 | 怎樣算多動癥 課件：《發(fā)展心理學(xué)》兒童發(fā)展心理學(xué) | ||||
| 思政案例 | 小學(xué)教育專業(yè)：發(fā)展心理學(xué)課程思政的教學(xué)設(shè)計思路 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
