發(fā)布日期：2021-06-30
false高職(1):
| 課程名稱(chēng) |
品牌塑造 |
授課對(duì)象 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)18C班 |
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| 授課內(nèi)容 | 以終為始，明確演講目標(biāo) |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1. 我為什么要做這個(gè)演講？ 2．聽(tīng)眾是誰(shuí)？聽(tīng)眾關(guān)心什么？聽(tīng)眾要什么？ 3. 我希望通過(guò)這個(gè)演講，能讓聽(tīng)眾做什么？ 4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度及“工匠精神”； 5.樹(shù)立學(xué)生的職業(yè)使命感和責(zé)任感。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 資料收集與查閱、設(shè)計(jì) |
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| 融入方式 | 實(shí)踐全過(guò)程 |
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| 思政元素 | 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 精益求精 愛(ài)國(guó)情懷 職業(yè)使命感 中國(guó)自信 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
