發(fā)布日期：2026-05-19
false| 課程名稱 |
禽生產(chǎn)技術(shù) |
授課對象 |
現(xiàn)代畜牧專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 產(chǎn)蛋雞的飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與日糧搭配；產(chǎn)蛋期的環(huán)境管理（光照、溫度、濕度等）；產(chǎn)蛋規(guī)律及生產(chǎn)性能指標(biāo)；產(chǎn)蛋期常見問題及解決方法，融入思政元素培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和綠色發(fā)展理念。 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)：掌握產(chǎn)蛋雞飼養(yǎng)管理的核心技術(shù)，理解產(chǎn)蛋規(guī)律與環(huán)境、營養(yǎng)的關(guān)聯(lián)，了解產(chǎn)蛋期常見問題的解決思路。
能力目標(biāo)：能根據(jù)產(chǎn)蛋雞不同產(chǎn)蛋階段的需求，制定合理的飼養(yǎng)管理方案，能識別并初步解決產(chǎn)蛋期常見問題。
思政目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的職業(yè)態(tài)度，樹立綠色養(yǎng)殖、提質(zhì)增效的發(fā)展理念，增強食品安全意識和行業(yè)責(zé)任感，滲透鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)報國情懷。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：產(chǎn)蛋雞日糧搭配、光照管理及產(chǎn)蛋規(guī)律的應(yīng)用。
難點：根據(jù)產(chǎn)蛋雞生產(chǎn)性能調(diào)整飼養(yǎng)管理方案，解決產(chǎn)蛋期常見問題（如產(chǎn)蛋率下降、蛋品質(zhì)變差）。 |
|||
| 融入方式 | 情境教學(xué)、案例研討、實操模擬、價值引領(lǐng)，將職業(yè)素養(yǎng)、食品安全、綠色發(fā)展、鄉(xiāng)村振興理念融入專業(yè)教學(xué)，結(jié)合行業(yè)優(yōu)秀從業(yè)者事跡強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 |
||||
| 思政元素 | 愛崗敬業(yè) 求真務(wù)實 職業(yè)態(tài)度 發(fā)展理念 食品安全意識 行業(yè)責(zé)任感 鄉(xiāng)村振興 產(chǎn)業(yè)報國 職業(yè)素養(yǎng) 食品安全 綠色發(fā)展 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 職業(yè)責(zé)任 綠色發(fā)展理念 嚴(yán)謹(jǐn) 耐心 細(xì)心 扎根基層 勞動光榮 價值觀 安全意識 行業(yè)認(rèn)同感 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
