本節(jié)課包括以下四部分的內(nèi)容：1.腦卒中的功能障礙、評(píng)定與康復(fù)護(hù)理措施；2.脊髓損傷的功能障礙、評(píng)定與康復(fù)護(hù)理措施；3.腦性癱瘓的功能障礙、評(píng)定與康復(fù)護(hù)理措施。

教材首先從神經(jīng)疾病導(dǎo)致的功能障礙與殘疾問(wèn)題論述護(hù)理的問(wèn)題與內(nèi)容；然后引出神經(jīng)疾病的患者如何進(jìn)行功能障礙的康復(fù)護(hù)理評(píng)定；并圍繞著神經(jīng)疾病患者的功能障礙展開(kāi)護(hù)理目標(biāo)與原則的論述，讓學(xué)生了解如何圍繞著功能障礙這個(gè)核心問(wèn)題應(yīng)用護(hù)理程序，提高患者的生活質(zhì)量，回歸社會(huì)。最后，課本具體介紹如何對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理措施。

　知識(shí)目標(biāo)：

　（1）掌握腦卒中、脊髓損傷、腦性癱瘓等神經(jīng)疾病的功能障礙、康復(fù)護(hù)理原則和目標(biāo)。

　（2）熟悉神經(jīng)疾病護(hù)理的康復(fù)評(píng)定與康復(fù)護(hù)理措施。

　（3）了解神經(jīng)疾病康復(fù)患者常見(jiàn)的并發(fā)癥與后遺癥的處理。

　能力目標(biāo)：

　（1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)神經(jīng)疾病病人的康復(fù)護(hù)理。

　（2）通過(guò)腦卒中等康復(fù)案例的分析與評(píng)定，使學(xué)生獲得從點(diǎn)、線到面的分析思維能力。

　情感目標(biāo)：

　（1）通過(guò)腦卒中的康復(fù)案例，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)殘疾人的人文情懷。

　（2）通過(guò)講述腦卒中的功能障礙，培養(yǎng)學(xué)生從病人角度思考、將心比心的救死扶傷情感。

　教學(xué)重點(diǎn)：

　1.神經(jīng)疾病患者的功能障礙。

　2.神經(jīng)疾病患者的康復(fù)護(hù)理原則與目標(biāo)。

　教學(xué)難點(diǎn)：

　1.神經(jīng)疾病患者的康復(fù)護(hù)理評(píng)定。

　2.神經(jīng)疾病患者的康復(fù)護(hù)理措施。

　PPT展示、文本展示、圖片展示，教師講解。