通識(shí)課:《思想道德與法治—傳承弘揚(yáng)紅色基因,筑夢(mèng)出彩藝術(shù)人生》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2023-12-20
false| 課程名稱 |
思想道德與法治 |
授課對(duì)象 |
全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 創(chuàng)造有意義的人生 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;√B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo): 辯證對(duì)待人生矛盾,反對(duì)錯(cuò)誤的人生觀。 能力目標(biāo): 通過(guò)對(duì)廣西紅色資源的了解,樹(shù)立正確的人生觀,成就出彩人生。 素質(zhì)目標(biāo): 培養(yǎng)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,面對(duì)新時(shí)代的新挑戰(zhàn),讓當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)清拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想和腐朽觀念的實(shí)質(zhì),選擇并追求高尚的人生目的,在服務(wù)人民和奉獻(xiàn)社會(huì)的人生實(shí)踐中形成完善自我、積極創(chuàng)造人生的美好價(jià)值思想意識(shí)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn): 辯證對(duì)待人生矛盾,反對(duì)錯(cuò)誤的人生觀。 教學(xué)難點(diǎn): 青年大學(xué)生如何在藝術(shù)創(chuàng)作中與歷史同向、與祖國(guó)同行、與人民同在,成就自己的出彩人生。 |
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| 融入方式 | 通過(guò)對(duì)廣西紅色資源的了解,樹(shù)立正確的人生觀,成就出彩人生。培養(yǎng)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,面對(duì)新時(shí)代的新挑戰(zhàn),讓當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)清拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想和腐朽觀念的實(shí)質(zhì),選擇并追求高尚的人生目的,在服務(wù)人民和奉獻(xiàn)社會(huì)的人生實(shí)踐中形成完善自我、積極創(chuàng)造人生的美好價(jià)值思想意識(shí)。 |
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| 思政元素 | 吃苦耐勞 得失觀 反對(duì)拜金主義 反對(duì)極端個(gè)人主義 順逆觀 服務(wù)人民 民族復(fù)興 珍愛(ài)生命 脫貧攻堅(jiān) 積極向上 紅色基因 紅色精神 榮辱觀 砥礪奮進(jìn) 社會(huì)責(zé)任感 完善自我 初心使命 珍惜韶華 生死觀念 埋頭苦干 思想意識(shí) 革命樂(lè)觀主義精神 樂(lè)觀向上 人生觀 反對(duì)享樂(lè)主義 腳踏實(shí)地 堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||