發(fā)布日期：2023-02-22
false中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
應急救援技術 |
授課對象 |
礦井通風與安全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 礦山應急救援組織 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.熟悉礦山救護隊的組織結構、性質及職責； 2.熟悉救護成員的任職資格。 能力目標： 1.能劃分、識別出礦山救護隊的組織結構、性質； 2.能說出各級救護成員的職責范圍。 素質目標： 1.引入真實工作案例，引起學生學習興趣，激發(fā)學生學習本專業(yè)的自信心，鍛煉學生積極主動的學習能力； 2.讓學生認識到嚴密的組織架構對救護隊的重要性，培養(yǎng)學生互相幫助、團結協(xié)作的精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點： 1.礦山救護隊的組織結構； 2.各級救護成員的職責范圍。 難點： 救護成員的職責范圍內(nèi)容廣泛，涉及指戰(zhàn)員、大隊長、副大隊長、大隊總工程師、中隊長、副中隊長、中隊技術員、小隊長、副小隊長、隊員等各類成員，每位成員的職責項目多，是本次教學的難點。 |
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| 融入方式 | 講練結合、任務驅動教學法、翻轉課堂。 |
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| 思政元素 | 團結協(xié)作精神 學習能力 互相幫助 學習興趣 | ||||
| 思政資源 | 礦山救護隊：礦業(yè)領域的專業(yè)救護組織 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
