發(fā)布日期：2021-06-25
false高職(1):
| 課程名稱 |
傳感器技術(shù) |
授課對象 |
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 冰箱溫度檢測—熱電阻、熱敏電阻基礎知識 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 能力目標： 1． 具有用萬用表測量金屬導體電阻值，分析金屬的熱特性的能力； 2． 具有識別熱電阻類型的能力； 3． 具有將熱電阻與顯示儀表的連接的能力； 4． 具有分析判斷熱電阻溫度檢測系統(tǒng)簡單故障的能力 知識目標： 1．金屬的熱特性； 2． 工業(yè)常用的溫度檢測方法； 3. 常用熱電阻溫度檢測組件的外形和基本原理； 4. 熱敏電阻的溫度特性； 5. 各類熱敏電阻，負溫度系數(shù)型（NTC）和正溫度系數(shù)型（PTC）； 6. 家用電器中的熱敏電阻應用情況； 素質(zhì)目標： 1.培養(yǎng)學生實踐能力，分析問題和解決問題能力，具有團隊協(xié)作精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 認識熱電阻、熱敏電阻 |
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| 融入方式 | 展示熱敏傳感器實物，相關(guān)資料、圖片，幻燈片演示，教師演示，學生討論等 |
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| 思政元素 | 實踐能力 精益求精 團隊協(xié)作 工匠精神 發(fā)現(xiàn)和解決問題 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
