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建筑智能化工程技術(shù)專業(yè):《樓宇自動控制技術(shù)—認知室內(nèi)給水系統(tǒng)》課程思政課堂教學設計
樓宇自動控制技術(shù)
教學設計

建筑智能化工程技術(shù)專業(yè):《樓宇自動控制技術(shù)—認知室內(nèi)給水系統(tǒng)》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期:2022-05-11

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 建筑智能化工程技術(shù)
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適用課程(1)

  • 樓宇自動控制技術(shù)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

樓宇自動控制技術(shù)

授課對象

建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)

授課內(nèi)容

認知室內(nèi)給水系統(tǒng)

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

知識目標


1.掌握室內(nèi)給水系統(tǒng)的定義及組成;


2.掌握室內(nèi)給水系統(tǒng)的分類及應用場景;


3.掌握室內(nèi)給水系統(tǒng)的給水方式。


技能目標


1.能夠識別室內(nèi)給水系統(tǒng)設備;


2.能夠明確室內(nèi)給水設備的安裝設置規(guī)范要求;


3.能夠識讀室內(nèi)給水系統(tǒng)圖。


素質(zhì)目標


1.提升學生語言組織和表達能力;


2.培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

課程思政 融入知識點

教學重點 


1.室內(nèi)給水系統(tǒng)的給水方式;


2.室內(nèi)給水系統(tǒng)的組成。


教學難點


1.室內(nèi)給水系統(tǒng)的給水方式。

融入方式

教師教法 


情景教學法、任務驅(qū)動法


學生學法 


自主學習、合作探究學習模式 

思政元素 保護綠水青山 綠水青山就是金山銀山 表達能力 語言表達能力 語言組織能力 節(jié)能環(huán)保 節(jié)約用水 節(jié)能環(huán)保理念 節(jié)能環(huán)保意識
思政資源 課程標準:建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)《樓宇自動控制技術(shù)》課程標準 課件:建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)《樓宇自動控制技術(shù)—給排水系統(tǒng)的分類》 微課:建筑智能化工程技術(shù)《樓宇自動控制技術(shù)—給排水系統(tǒng)的分類》
思政案例 建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)《樓宇自動控制技術(shù)—給排水監(jiān)控實際項目分析改造》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思
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