模塊4： “強起來”一一子模塊2：堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)一一任務(wù)單元5： 逐夢。

知識目標：

1、100%的學生能準確表述、理解和掌握堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)就是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。中國夢是實現(xiàn)中華民族偉大復興的形象表達，也是中華民族近代以來最偉大的夢想。

2、95%的學生能準確表述“中國夢”的緣起、科學內(nèi)涵、實現(xiàn)路徑等相關(guān)知識。

能力目標：

1、100%的學生能夠使用“學習通”等信息化教學平臺參與完成教學活動。

2、90%的學生能運用所學相關(guān)知識準確識讀相關(guān)新聞報道、對相關(guān)案例能進行初步分析。

3、100%的學生能夠運用整體與個體之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系來辨析國家夢、民族夢與個人夢之間的有機聯(lián)系，能自覺將“我”的個人小夢想融入到“中國”的國家大夢想中，用青春和奮斗讓夢想成真。

素質(zhì)目標：

1、落實“立德樹人”，在重大疫情、災害、外部風險等挑戰(zhàn)中增強國家意識和愛國熱情，堅定中國特色社會主義自信，提升為實現(xiàn)中華民族復興的中國夢而努力的使命感、責任感并勇于擔當。

2、養(yǎng)成用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析和解決問題的意識。

3、落實“五育并舉”，在專業(yè)學習中主動融入勞動意識、工匠精神、創(chuàng)新意識、規(guī)范意識、團隊意識、終身學習等意識，全面提高新時代高技能人才的綜合職業(yè)素養(yǎng)。

重點：個人小夢想融入到國家大夢想的程度越高，個人夢想實現(xiàn)的可能性越大且程度越高。

難點：如何將“我的通信夢”與國家高質(zhì)量信息技術(shù)發(fā)展的“中國夢”有機融合。

1、任務(wù)驅(qū)動法：以“沙馬的夢彝鄉(xiāng)5G夢”為典型工作任務(wù)，制定的《夢想計劃書》，完成一份切實可行的圓夢計劃書。

2、案例式教學法：圍繞沙馬的真實的“彝鄉(xiāng)5G夢”，闡釋國家夢與人民情的統(tǒng)一性。

3、“雙師授課”法：學校教師做主持人，全程貫穿本次課教學目標，企業(yè)導師作為“驗夢官”點評“夢想計劃書”。

4、小組研討式教學法：學生通過小組討論、向?qū)熖釂枴⒎止f(xié)作等方式來完成對夢想計劃書的修改和完善，在小組合作中培養(yǎng)團隊溝通能力和協(xié)作能力。