發(fā)布日期：2022-03-29
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
游泳池救生 |
授課對象 |
運動訓練專業(yè) |
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| 授課內容 | 現(xiàn)場急救。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.了解現(xiàn)場急救工作的檢查步驟、程序、運用方式及注意事項； 2.掌握心肺復蘇的技術要領； 3.熟知技術練習方法與要求。 能力目標： 1.能夠按照規(guī)范技術要求完成心肺復蘇； 2.能夠快速判斷處理突發(fā)事件下的現(xiàn)場急救工作。 素質目標： 1.培養(yǎng)學生認真負責、勇于擔當?shù)穆殬I(yè)精神； 2.培養(yǎng)學生認真嚴謹、追求卓越的學習與工作態(tài)度及職業(yè)使命感； 3.培養(yǎng)學生水中安全意識； 4.培養(yǎng)學生團隊合作能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 突發(fā)事件—科學施救 技術練習—責任與擔當、安全意識 施救過程—團結合作 |
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| 融入方式 | 案例講述、行業(yè)標準解讀、課堂練習。 |
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| 思政元素 | 文化自信 善于反思 責任與擔當 勇于擔當 認真嚴謹 規(guī)范性 追求卓越 生命至上 生活態(tài)度 職業(yè)精神 安全意識 職業(yè)使命感 職業(yè)道德 成就感 團結合作 自豪感 求真求實 積極 團隊合作能力 認真負責 工匠精神 學習態(tài)度 工作態(tài)度 科學態(tài)度 團結協(xié)作 科學施救 | ||||
| 思政資源 | 跳湖救人+心肺復蘇，張清光這波操作英勇，更專業(yè)！ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
