發(fā)布日期：2022-03-25
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
水環(huán)境監(jiān)測(cè) |
授課對(duì)象 |
環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 認(rèn)識(shí)水環(huán)境監(jiān)測(cè) |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 了解水環(huán)境監(jiān)測(cè)的起源； 理解水環(huán)境監(jiān)測(cè)與“兩山論”的關(guān)系； 掌握水環(huán)境監(jiān)測(cè)的使命。 能力目標(biāo)： 能夠通過(guò)具體案例分析環(huán)境監(jiān)測(cè)的使命。 思政目標(biāo)： 激發(fā)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)熱情； 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的環(huán)保素養(yǎng)； 培養(yǎng)學(xué)生的大國(guó)精神、歷史使命感。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： 了解環(huán)境監(jiān)測(cè)的起源； 理解環(huán)境監(jiān)測(cè)與“兩山論”的關(guān)系； 掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)的使命。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)的使命。 |
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| 融入方式 | 演示法：案例演示，分析案例中環(huán)境監(jiān)測(cè)的使命。 “線上+線下”結(jié)合教學(xué)：在微知庫(kù)進(jìn)行線上教學(xué)，課堂進(jìn)行線下教學(xué)。 講授法：詳細(xì)講解本節(jié)課有環(huán)境監(jiān)測(cè)使命的相關(guān)知識(shí)。 練習(xí)法：通過(guò)自行查找環(huán)境監(jiān)測(cè)的案例，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)使命的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 |
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| 思政元素 | 學(xué)習(xí)熱情 針對(duì)性 環(huán)保意識(shí) 歷史使命感 大國(guó)精神 兩山論 學(xué)習(xí)積極性 | ||||
| 思政資源 | 課件：環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專業(yè)：《水環(huán)境監(jiān)測(cè)—項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)水環(huán)境監(jiān)測(cè)》 八大公害事件 微課：環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專業(yè)：《水環(huán)境監(jiān)測(cè)—項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)水環(huán)境監(jiān)測(cè)》 | ||||
| 思政案例 | 環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專業(yè)：《水環(huán)境監(jiān)測(cè)—項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)水環(huán)境監(jiān)測(cè)》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
