發(fā)布日期：2024-02-19
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
藥物應用護理 |
授課對象 |
護理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 抗變態(tài)反應藥。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1.掌握抗變態(tài)反應藥的臨床應用和不良反應； 2.熟悉抗變態(tài)反應藥的藥理作用及注意事項； 3.了解抗變態(tài)反應藥的作用機制。 能力目標 1.能規(guī)范指導病人合理用抗變態(tài)反應藥，防止發(fā)生不良反應的能力； 2.能密切觀察病人應用抗變態(tài)反應藥后病情變化，并做好記錄，及時發(fā)現(xiàn)不良反應得能力； 3.能在病人發(fā)生藥物不良反應后及時上報醫(yī)生并處理的能力。 素質(zhì)目標 1.深刻認識變態(tài)反應對患者的危害； 2.培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的職業(yè)精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：抗變態(tài)反應藥的臨床應用和不良反應、用藥護理。 難點：抗變態(tài)反應藥的作用機制。 |
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| 融入方式 | 課程思政元素
愛崗敬業(yè)、甘于奉獻 1.深刻認識變態(tài)反應對患者的危害； 2.培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的職業(yè)精神。 |
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| 思政元素 | 尊重患者 善于溝通 自主學習 甘于奉獻 健康中國 團隊協(xié)作精神 實踐能力 求知欲 精益求精 職業(yè)使命 職業(yè)精神 解決問題 學習動力 立德樹人 互幫互助 職業(yè)素養(yǎng) 崗位勝任能力 知行統(tǒng)一 有溫度 細節(jié)決定成敗 責任擔當 愛崗敬業(yè) 學習興趣 自學能力 | ||||
| 思政資源 | 全國人大代表蔡紅霞：把笑容帶給身邊每一個人 你對過敏性疾病和嚴重過敏反應了解多少？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
