發(fā)布日期：2021-09-11
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
藥物應用護理 |
授課對象 |
2019級高職護理班 |
||
| 授課內(nèi)容 | 調(diào)血脂藥 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握調(diào)血脂藥的作用、用途、不良反應和用藥規(guī)范。 能力目標： 樹立合理用藥的意識，學會指導合理使用調(diào)血脂藥。 素質(zhì)目標： 培育團結(jié)協(xié)作精神，倡導尊老敬老愛老的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 重點： 調(diào)血脂藥的分類以及基本作用和不良反應。 難點： 調(diào)血脂藥分類。 |
|||
| 融入方式 | 案例式教學： 在教學中引入調(diào)血脂藥物治療案例，提升學生對《藥物應用護理》的學習興趣，更好地理解和記憶知識點。 啟發(fā)式教學： 通過采用多種方式，以啟發(fā)學生思維為核心，調(diào)動其學習主動性和積極性，如講完某種藥物的藥理作用、適應證和不良反應后，讓學生自己歸納用藥注意事項及與患者溝通用藥和醫(yī)囑的技巧，增加專業(yè)知識儲備，培養(yǎng)責任心和救死扶傷的職業(yè)道德，體現(xiàn)人文關(guān)懷。如調(diào)血脂藥物講解完畢，組織學生下鄉(xiāng)為村民義診，給村民講解藥物相關(guān)知識并進行用藥宣教，讓學生在鞏固知識的同時，實現(xiàn)自我價值。 |
||||
| 思政元素 | 無私奉獻 救死扶傷 自主學習 甘于奉獻 團隊協(xié)作精神 醫(yī)者仁心 自主思考 積極性 專業(yè)知識 傳統(tǒng)美德 外化于行 社會主義核心價值觀 針對性 職業(yè)道德 立德樹人 學習主動性 大局意識 責任心 人文關(guān)懷 內(nèi)化于心，外化于行 自我價值 實踐技能 職業(yè)素養(yǎng) 尊老敬老愛老 服務社會意識 情感體驗 關(guān)愛患者 學習興趣 | ||||
| 思政資源 | 中國居民平衡膳食寶塔：改善中國居民的膳食營養(yǎng)狀況 高血壓患者的用藥護理。 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
