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旅游英語專業(yè)《全國導游基礎(chǔ)知識-第三章 中國歷史文化知識(下)》課程思政課堂教學設(shè)計
全國導游基礎(chǔ)知識
教學設(shè)計

旅游英語專業(yè)《全國導游基礎(chǔ)知識-第三章 中國歷史文化知識(下)》課程思政課堂教學設(shè)計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2021-06-30

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 旅游英語
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適用課程(1)

  • 全國導游基礎(chǔ)知識
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

全國導游基礎(chǔ)知識

授課對象

旅游英語專業(yè)

授課內(nèi)容

第三章 中國歷史文化知識(下)

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

能力目標:


通過掌握中國傳統(tǒng)哲學思想及戲劇戲曲、中醫(yī)中藥、書畫藝術(shù)等知識,讓學生能真正理解并掌握中國國粹,弘揚中國傳統(tǒng)文化,宣揚正確的文化價值觀。


知識目標:


掌握中國哲學、文學、戲劇戲曲、中醫(yī)中藥、書畫藝術(shù)和歷史文化常識等知識,深刻理解中國國粹的內(nèi)涵。


素質(zhì)目標:


?通過導入思政元素“掌握歷史文化知識、弘揚中國傳統(tǒng)文化——中國國粹”,讓學生對我國歷史文化知識有深刻的認識和理解,培養(yǎng)學生對我國歷史文化的認同感,弘揚中國傳統(tǒng)文化。

課程思政 融入知識點

1.思政元素導入:掌握歷史文化知識、弘揚中國傳統(tǒng)文化——中國國粹

 

2.中國歷史文化知識訓練項目

融入方式

1.講授法;案例教學法;學生先熟悉書本知識再理解相應(yīng)知識點。


2.講授法,任務(wù)驅(qū)動法;學生先強化理論知識再進行專題訓練。

思政元素 文化認同 中國傳統(tǒng)文化 價值觀
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思
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