本案例聚焦《Hadoop技術(shù)與應(yīng)用》中Hadoop生態(tài)整合模塊，以“Hadoop生態(tài)在教育大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)中的應(yīng)用”為載體，將技術(shù)教學(xué)與教育情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、職業(yè)素養(yǎng)等思政元素深度融合。教學(xué)中緊扣Hadoop生態(tài)（HDFS、MapReduce、HBase）整合應(yīng)用、數(shù)據(jù)處理流程設(shè)計(jì)等核心知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)教育大數(shù)據(jù)建設(shè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生掌握生態(tài)整合實(shí)操技能的同時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)教育公平、精準(zhǔn)教學(xué)的賦能價(jià)值，樹(shù)立“用技術(shù)助力教育發(fā)展”的教育情懷。通過(guò)小組協(xié)作搭建教育大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)、處理學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力、協(xié)作精神與精益求精的工匠精神。