課堂教學(xué)是進(jìn)行課程思政、立德樹人的重要陣地，在藥學(xué)專業(yè)《人體解剖生理學(xué)》課程思政的實(shí)施過程中，教師采用案例教學(xué)法，通過引入思政元素，教學(xué)過程中對(duì)案例中蘊(yùn)涵的思政要點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)式探究、課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)等，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)過程中價(jià)值觀的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。經(jīng)過二年多的實(shí)踐，結(jié)果顯示案例教學(xué)法課程思政教學(xué)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，提升了學(xué)生的課程成績，同時(shí)顯著提升了學(xué)生的醫(yī)德素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了“知識(shí)傳授”和“價(jià)值引領(lǐng)”的有機(jī)統(tǒng)一。