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通識課:《智能硬件創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)(A)—開學第一課:立足當下,放眼未來》課程思政案例
智能硬件創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)(A)
課程思政案例

通識課:《智能硬件創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)(A)—開學第一課:立足當下,放眼未來》課程思政案例

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發(fā)布日期:2023-04-20

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簡介:
課程以“智能硬件”為切入點,將“新工科”人才培養(yǎng)理念融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學之中,面向新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),聚焦業(yè)界產(chǎn)品創(chuàng)新和前沿電子科技,幫助學生開拓視野、憧憬未來,引導學生立足自身專業(yè)、激發(fā)創(chuàng)意,在學習中培養(yǎng)創(chuàng)新精神、強化創(chuàng)業(yè)意識,在實踐中提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。引導學生將自己的專業(yè)學習與國家的創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略聯(lián)系起來,將個人的價值實現(xiàn)與中華民族的富強聯(lián)系起來,將自身的發(fā)展與人類的命運聯(lián)系起來。

適用課程(1)

  • 智能硬件創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)(A)
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